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知行合一,家访入心

编辑: 李腾       发表日期:2021-05-17 21:23:21

从上周开始,陆续开始随着几位班主任进入到各班进行家访,虽然以前在负责初高中贫困生工作时,每年都会走访几十位甚至上百的家庭,但是,那时候的走访更多的是在于了解家庭的情况,而在那个时候,关注的重点是保证学生最基本的生活需求,能够上的起学。

而这次家访,每位班主任都做了详细的准备,并各有侧重。第一次家访是走入37班的孩子家中,几位家长早早约好于其中一位孩子家里,每位孩子都在父母的陪伴下,围在一起,聊聊在家里的情况,从学习到生活,到自立自理方面,都进行了详细的了解。而老师们也全面的从学习、学校生活、同学交往和家长们进行了深入的沟通和交流,每个孩子也都说了自己遇到的困难。最后班主任老师与家长们共同探讨孩子们遇到的问题,家长老师分别从哪些方面来支持孩子的发展和成长。在这次家访中,感受最深的是,这几位同学感情浓厚,家庭之间也非常友好,互帮互助,共同帮助孩子一起成长。

第二次家访时片区为面,先是一对一的家访,然后滚雪球的似的,一家完成以后全部到下一家,家长们都集体出动,非常用心和认真。尤其是这个片区的组长,从下午4点半开始陪同老师一直到晚上10点,陪同走完所有家庭。在这些家庭中,最深的感觉就是,家长对孩子的关注程度很高,亲子关系非常亲密,学生对于老师的家访也显得很高兴,说明这些孩子的人格发展、个性心理都比较健全,相对于上一次的家访,这次的孩子们与老师的互动更加的积极与主动、活泼与开朗,在与家长们的交流中,除了学习之外,孩子们也获得了更多的力量。

第三次家访,因为班主任以前已经一对一的走访完每一个家庭,所以此次家访是家长们的经验交流,更多的是关于孩子成长过程中遇到的一些问题,孩子一些行为为什么出现学校与家庭迥异的情况,一位家长反思自己的情绪,以及言行对孩子产生的影响,发现孩子为什么越来越离自己遥远?培养孩子的第一步,是构建良好的亲子关系,父母是孩子们成长过程中最重要的基石,而不是压在孩子身上的巨石,这样孩子们才能够走的更快、更稳。

第四次家访,走访的是一位很优秀的孩子家里,聪明乖巧,学习也很努力用心,同时,还担任大队委,是班主任老师的小帮手。但是家里两年前有了妹妹后,工作、家庭的压力越来越大,与孩子之间的沟通与交流越来越难以控制情绪,导致孩子非常想获得家长的认同和关注。然而,由于处于高年级,面临的升学压力,导致家长把这种压力转移到孩子身上,从而使得孩子的表现更像带着面具。这次家访中,发现高年级的孩子家长关注点主要在学习成绩上,能否进入到一所更好的初中,升学排在了所有问题的前面。

每个家庭都不一样,每个孩子都有自己的闪光点,让每一块金子都闪光。我想,家访,是拂去那金子上的尘埃,让它绽放光芒。

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