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砥志研思 笃行致远 ——韦德bv1946游戏2021年教研工作计划

编辑: 喻子龙       发表日期:2021-03-12 11:06:27

砥志研思  笃行致远

                       ——韦德bv1946游戏2021年教研工作计划

韦德bv1946游戏: 【指导思想】

          2021年,韦德bv1946游戏教科研工作将依据国家教育形势发展,进一步推进课程改革,转变教师教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动我校教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学质量的全面提高,立足“校本”,搭建平台,兴师重教,铸造品牌。

         紧紧围绕学校“一个中心、两个重点、三个全面”的发展战略,继续秉承“围绕一个中心、深化两项建设、寻求三个突破”的教研工作思路,以“务实”为主题,全力深入构建学共体课堂常规体系,全力完善和优化三单设计与学科优质资源为一体的校本资源库,全力建设有“泛在研究能力”的师资队伍,全力提升学生的核心素养,全面提升教育教学质量,做真实而有价值的教研。

韦德bv1946游戏: 【工作目标】

1、围绕一个中心

教科研工作紧紧围绕“学习共同体”改革这一中心展开,创新形式,继续探索和深入研究出适合我校发展现状的“学习共同体”课堂教学改革之路。

2、深化两项建设

深化“课堂建设”,全力构建达人课堂;

深化“教师队伍建设”,全力打造达人教师队伍。

3、寻求三个突破

其一,教育教学质量的新突破;

其二,名优教师队伍的新突破;

其三,科研课改推进的新突破。

韦德bv1946游戏: 【年度发展目标】

  • 升级“学习共同体”发展日研讨活动;
  • 优化“学习共同体发展中心”组织机构;
  • 利用课题研究搭建教师专业发展平台;
  • 集合集团化办学,落实教研组集体备课制度。

韦德bv1946游戏: 【工作举措】 

(一)立足常规,切实提高教育教学质量

1、做好教师队伍的专业发展。

       继续实施教师成长“四项”基本行动(阅读、写作、课改、课题),加强学习、培训,提高青年教师的素质,提供平台与机会,发挥名优骨干教师的作用,在不断地提高教师的业务理论水平和教育教学水平的同时,培养出一批省市区名师。

2、继续开展同僚性研讨。

       鼓励跨年级、跨学科的听评课活动,以年级组为单位,积极开展同僚性教学研讨活动,让每一位老师乐于开放自己的教室,打造无围墙的课堂,建立人人愿参与的互帮互助的研讨文化。

3、加强对各年级学困生的帮扶力度。

        党建齐心,一起“犇”跑。对各年级学困生建档立册,加强辅导。重点做好对三、五年级学困生的学情监控,与此同时,提升青年教师的学困生帮扶意识与能力。

4、切实提高毕业班教学质量。

       加大对毕业班教育教学的质量监测、问题指导和困难帮扶,进一步做好毕业班阶段考工作,同时积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,提高教学实效。

5、加强教学常规的监控与评价。

      抓好常态的备课、上课、听课、测评等教学常规工作。

(二)以活动为载体,打造精良师资队伍

1、实施名优教师引领计划。

       借助集团化办学契机,升级“名师工作室”,在校内名优教师中选拔出集团校的名优教师,加强校际交流指导,扩大学科专业辐射,既成就优秀骨干教师的专业发展,又为青年教师的学习成长搭建平台。

2、全面做好网络教研活动。

      以荷塘区网络赛课活动为大平台,搭建好校内网络赛课的小平台,以赛促培,促进老师专业水平的稳步提升,同时加强老师对教育信息化应用的实质性理解和应用。

3、创新平台内容建设,加速青年教师成长。

       通过学校已有的“新苗杯”、“新进教师展示”、同僚性研讨课例、“学共体”发展日研讨等教研活动,为青年教师的快速成长搭建平台。于此同时结合外出送课、区级课例研修等活动,力求以活动为载体,以素养为目标,为每一层次的教师的专业成长提供舞台,为他们提供脱颖而出的机会,创设民主积极的教研氛围。

(三)夯实队伍,着力提升教师研究能力

1、加强理论学习。

       通过各种方式激励教师的理论学习,加强对课标的学习,通过多种活动、多种途径,提高教师业务水平。

2、持续优化学科教师的学习培训。

      进一步支持教师的自主专业化发展,支持专业发展共同体的建设,积极为教师成为个性化名师搭建平台,提供机会,加大对教师信息化应用能力的培训。

 3、以课题研究抓实校本教研。

       重点做好现有课题的推进工作,重视课题的申报、立项,加强课题管理,利用课题研究成就学校各学科骨干教师的专业升级,助力骨干教师的专业拔节,培养出一批具有专业示范引领作用的省内名师。

4、打造学科教研团队。

        创新并落实学科集体备课,继续开展主题性同僚教学研讨,以内观和外观相结合的方式进行基于“学共体”的课堂评价,与此同时,聚焦“三单设计”,各教研组基于学科本质,有效组织开展问题导向的常规教研活动,不断地推动本学科“三单设计”迭代升级。

(四)务实课改教研,笃力推进学共体课改升级

1、务实深耕学习共同体课堂改革。

       借力并有效整合全国学共体的研究力量,以课堂学习方式变革为核心,促进全体教师深入有效地进入个性化教学实践,树立“尊重差异、聚焦学生、协作共学”的教研之风,彰显“学会倾听,善于协作,敢于表达”的课堂文化。

2、“学习共同体”发展研究中心。

       优化“学共体发展研究中心”,真正发挥其研究团队的核心引领作用,在现有的课改成果上,加强对弱势年级学共体“三单”设计的指导,形成基于我校学情的所有学科学共体“三单”设计汇编。

3、“泛在”研究计划。

        对学共体课堂中融合合作学习策略、基于学科特点的三单设计以及如何进行专业的学共体内外观式观评课等等进行小专题式的研究,充分发挥学共体发展研究中心成员的核心作用,以团队研究的方式,多线并举,进而在全校形成一种泛在而统一的战线,让研究成为教师的日常工作。

4、“学习共同体发展日”。

       升级“学共体”发展日研讨活动,实行每月末两节研讨课并开。继续推进“学共体”课堂改革,以“学共体发展日”为平台,坚持课例研修,创新学科融合,通过课堂观察加强教师的学思结合、读写结合,促进教师对自我教学实践的回溯与反观,实现教学能力的提高。

5、三单设计。

      在全面推进和使用三单设计资源建设的同时,要结合实践勤思考、多修改,高效优化和完善,提质增效,确保三单设计更好地进入一线应用阶段。

(五)聚力科研,全面做好课题研究工作

1、做好现有课题的结题工作。

      全面梳理现有科学“十三五规划课题”的各项结题准备工作,确保课题顺利结题。

2、开展校本小课题研究。

       组织和鼓励教师结合课改实践以及自身工作实际开展教育科研活动,总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践,形成“在工作中研究,以研究的精神工作”的习惯和能力。

3、申报“十四五”课题。

       着眼“十四五”湖南教育改革发展的新动向和新趋势,结合我校办学特色和课改成果,积极申报。

 

韦德bv1946游戏教研处

2021年3月

【月度重点工作】

二月份

1、开展线上读书分享会

2、制定教研工作年度规划

3、各教研组制定教研工作计划

4、全体老师完成两个单元备课任务

5、完成《学习共同体—走向深度学习》的学习心得

6、开展寒假校本培训(专家讲座+各教研组集体备课)

三月份

1、召开教研工作、名师工作启动会议

2、学科计划检查评优

3、筹备新苗杯赛课活动

4、毕业班教学质量研讨会

5、学困生帮扶推进

6、区级网络赛课校内选拔活动

7、毕业班月考

8、市基础教育论文征评

9、“学习共同体发展日”活动

10、科学组课题结题

11、十四五规划课题申报

12、优化学习共同体发展研究中心

四月份

1、新苗杯课堂教学竞赛(一)

2、区网络赛课活动(一)(暂定)

3、期中测试命题

4、名师工作中期分享会

5、“学习共同体发展日”活动

6、课题推进会

7、期中测试

8、各学科同僚性课例研讨(一)

五月份

1、新苗杯课堂教学竞赛(二)

2、区网络赛课活动(二)(暂定)

3、毕业班考试月考

4、学困生中期表彰会

5、“学习共同体发展日”活动

6、毕业班考试总复习研讨

六月份

1、新苗杯活动总结

2、名师工作室期末总结

3、“学习共同体发展日”活动

4、课题推进会

5、制定期末复习计划

6、各教研组工作总结

七月份

1、教师暑期培训筹备

2、毕业会考、期末水平测试及上交区质量分析会记录

3、布置与开展暑期校本培训

八月份

参加区级教师职业体验和培训活动(以区教育局通知为准)

九月份

1、各组制定教研工作计划、各科任教师制定学科教学计划

2、省教育学会论文征评

3、学科计划检查与评优、超周备课检查

4、教研工作、名师工作室活动启动会

5、“学习共同体发展日”活动

6、课题推进会

7、暑期培训心得上交

十月份

1、新进教师展示活动(全月)

2、各学科论文、教学叙事、随笔征评

3、组织期中试卷命题工作

4、区级网络赛课活动

5、名师工作室期中复习分享会

6、“学习共同体发展日”活动

7、课题推进会

十一月份

1、期中考试

2、市级数学青年教师磨课案例征评

3、“学习共同体发展日”活动

4、名师工作室读书分享活动

5、课题推进会

十二月份

1、名师工作室期末经验分享

2、各学科期末复习研讨

3、各组进行年度教研总结、评优

4、“学习共同体发展日”活动

5、课题年终总结会

元月

1、期末测评

2、教师寒假培训筹备

3、教研工作年终评优推荐


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